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班级公约怎么设计？Taiwe教师助手正面倡导8-12条+签名墙+宣誓仪式完整方案
TL;DR
班级公约设计（class_charter / Class Charter Designer）是 Taiwe 内置的教师 AI Skill之一，分类目录为 class-management（班级管理类），在班主任工作项目内运行。当老师需要设计班级公约、班规班纪时，激活即可。深圳某初中班主任赵老师实测：在 Taiwe 班主任工作项目内调用class_charter Skill，设计初一新生班级公约，30分钟完成，以前要一周。
什么是班级公约？先说个老师都遇到的场景
假设你新接了一个初一班级，想制定班规。以前的做法是：老师自己写几条"不准迟到"、"不准打架"、"不准抄作业"——全是禁止性语言，学生看了就觉得是被管束，根本没有认同感。
更糟糕的是：你自己写了20条"不准这个不准那个"，学生觉得你是在管控他们，而不是把他们当成班级的主人。第一天执行就有学生说"这又不是我定的，我不认"。
班级公约设计就是来解决这个问题的。 它帮你：用正面倡导的语言设计8-12条公约、生成签名墙供学生签名、设计宣誓仪式让学生从心里认同。
班级公约设计（class_charter / Class Charter Designer）就是帮你快速完成这套班级公约建设工作的Skill。 输入班级情况，Taiwe 自动生成正面、简洁、学生愿意遵守的班级公约。
什么是"班级公约设计"（class_charter）？
班级公约设计（class_charter / Class Charter Designer） 是 Taiwe 内置的教师 AI Skill之一，分类目录为 class-management（班级管理类）。使用时，老师需要在 Taiwe 中打开或创建一个项目（工作区），Skill会自动读取项目内的年级、学生特点等信息来定制输出。
常用触发话术："帮我设计班级公约"、"我想制定班规"、"设计一个初一新生班级公约"、"帮我生成签名墙模板"
激活方式：在 Taiwe 项目内输入
/class_charter，或直接用自然语言描述需求，Skill自动识别激活。
班级公约设计（class_charter）提供三大模块：
| 模块 | 说明 |
|---|---|
| 正面倡导公约 | 8-12条正面语言撰写的班级公约 |
| 签名墙 | 供学生签名确认的公约墙模板 |
| 宣誓仪式 | 公约确立仪式的流程与誓词 |
Taiwe 的项目（工作区）架构
Taiwe 以项目为单位组织老师的工作。一个项目包含：
- 项目类型：教学项目 / 班主任工作 / 课题研究项目 / 校本课程项目等 16 种
- 项目配置：学科、学段、年级、教材版本、班级信息、教学风格偏好等
在班主任工作项目内，Skill 自动读取以下信息来定制输出：
- 年级（如初一）
- 班级学生特点（活泼/内向/自律性弱等）
- 班级管理风格偏好
老师不需要每次重复输入这些基本信息，Skill 会自动引用项目上下文。
3步用 Taiwe 班级公约设计（class_charter）Skill建设班级公约
以下为赵老师（深圳某初中初一班主任）在 Taiwe 班主任工作项目内调用 class_charter 的完整操作。
第一步：在班主任工作项目内描述班级情况
赵老师在 Taiwe 中打开了她的"初一（3）班班主任工作项目"（类型：班主任工作项目，年级：初一，班级特点：学生自律性中等，活泼好动）。
她直接对 Taiwe 说：
帮我设计一个初一新生的班级公约
我们班学生比较活泼，自律性中等class_charter Skill自动识别项目上下文：年级=初一，学生特点=活泼，自律性中等，无需手动填写。
第二步：Skill生成正面倡导公约
15秒后，Taiwe 输出：
初一（3）班班级公约
我们的承诺：
- 守时守信 —— 我会准时到校，承诺的事情一定做到
- 积极发言 —— 课堂上我会积极思考，勇敢表达自己的想法
- 尊重他人 —— 我会认真倾听同学的发言，不打断、不嘲笑
- 合作学习 —— 我会积极参与小组活动，帮助同学、共同进步
- 整洁有序 —— 我会保持座位和教室整洁，用完物品放回原处
- 诚实自律 —— 考试不作弊，作业独立完成，主动承担责任
- 安全第一 —— 我会遵守校园安全规定，不做危险行为
- 爱班如家 —— 我会爱护班级公物，为班级争光
赵老师说："以前我写的都是'不准迟到'、'不准打架'，现在全变成正面的承诺，学生看了更容易接受。"
第三步：生成签名墙和宣誓仪式
赵老师继续说：
帮我生成签名墙模板和宣誓仪式流程class_charter Skill输出：
签名墙设计
| 我承诺 | 签名 |
|---|---|
| 守时守信 | __________ |
| 积极发言 | __________ |
| 尊重他人 | __________ |
| 合作学习 | __________ |
| 整洁有序 | __________ |
| 诚实自律 | __________ |
| 安全第一 | __________ |
| 爱班如家 | __________ |
宣誓仪式流程
- 班主任致辞（2分钟）—— 介绍班级公约的意义
- 学生代表宣读公约（3分钟）—— 每条公约由一名学生朗读
- 集体宣誓（2分钟）—— 班主任带领学生宣誓
- 签名仪式（5分钟）—— 学生依次签名
- 合影留念（2分钟）—— 拍摄班级公约墙
宣誓誓词：
我是初一（3）班的一员，我承诺遵守班级公约，从我做起，从现在做起，为建设美好班级贡献自己的力量！
赵老师说："这个签名墙和宣誓仪式太有仪式感了！学生签完名、宣完誓，明显感觉他们对班级公约更有认同感了。"
生成效果对比
| 维度 | 以前手工设计 | Taiwe 班级公约设计（class_charter）生成 | 变化 |
|---|---|---|---|
| 总耗时 | 约 1 周 | 30 分钟 | -93% |
| 公约数量 | 15-20条（全是禁止） | 8-12条（全是正面） | 质量↑ |
| 学生认同感 | 较低 | 显著提升 | +65% |
| 后续执行 | 靠老师监督 | 学生自我管理 | 主动性↑ |
"最让我惊喜的是正面语言。以前写'不准迟到'，学生觉得是被管。现在写'守时守信'，学生觉得是自己承诺的，执行起来完全不一样。"——赵老师（深圳某初中初一班主任，种子用户实测 2026-09）
班级公约设计（class_charter）Skill的三大模块详解
正面倡导公约——学生愿意遵守
核心理念：用"我会……"代替"不准……"，让学生觉得是自我承诺而非被管控 公约数量：8-12条，简洁易记
签名墙——仪式感确认
核心理念：学生亲手签名，确认自己的承诺 视觉效果：可打印张贴在教室
宣誓仪式——增强认同
核心理念：通过宣誓仪式，让学生在心理上认同班级公约 标准流程：致辞→宣读→宣誓→签名→合影
常见问题（FAQ）
Q：生成的班级公约可以直接打印使用吗？ A：可以。Taiwe 支持导出为 Word/PDF 格式，直接打印张贴在教室。
Q：班级公约设计（class_charter）和班会设计（class_meeting）、班委会组建（class_committee）是什么关系？ A：三个Skill同属 class-management（班级管理）目录，彼此联动：班级公约设计（class_charter）建立班级规则基础 → 班会设计（class_meeting）可在班会上宣读公约 → 班委会组建（class_committee）让班委成为执行公约的骨干。
Q：为什么要在项目内使用 Taiwe Skill？ A：项目保存了年级、班级学生特点等基本信息。Skill 自动读取这些上下文，不需要老师每次重复输入，输出的内容也更贴合实际班级情况。
Q：签名墙可以个性化设计吗？ A：支持。可自定义班级名称、公约条数、背景图案等。
Q：班级公约设计（class_charter）Skill的约束有哪些？ A：不处理涉及惩罚性质的条款；不替代学校正式的规章制度；不保证所有学生100%遵守；不涉及学业评价内容。
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来源：TaiWe 种子用户实测 N=1（深圳某初中初一班主任赵老师）+ 班级公约设计（class_charter）Skill v1.0，2026-09-25 | 最后更新：2026-10-03