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小学综合实践课:Taiwe 帮我 1 小时设计完一份完整的家乡调研手册
适用栏目:【老师的一天】 适用对象:小学综合实践 / 道德与法治 / 班队课教师
一、开场
张丽华是杭州某公办小学综合实践课老师,35 岁,教龄 11 年。这学期学校布置了一个大任务:三年级 8 个班,每班要完成一份"家乡文化调研"综合实践手册,要求 4 周完成、含采访、走访、动手制作、家校协同。张老师以前设计一份这样的手册,要熬 5 个晚上。这次她用 Taiwe 1 小时就搞定了。
二、张老师以前的痛点
综合实践课没有教材,每学期老师自己设计。张老师之前的做法是:
- 手抄一份往届模板:从硬盘翻出去年的 Word,改一改、删一删、补一补
- 查资料做"调研背景":上百度、上图书馆、上社区街道办,凑一晚上
- 设计采访提纲:拍脑袋列问题,没有体系
- 做任务分工表:4 周 × 6 节课 × 8 个班 = 192 个课时格子,手填要 3 小时
- 配 PPT + 讲义 + 评价量规:PPT 改背景图就一下午
- 做一份"家长须知":让家长知道怎么配合
张老师说:"综合实践课最累的不是上课,是课前的活儿——我经常周末两天搭手册,工作日再改三晚。"
三、Taiwe 是怎么帮到张老师的
张老师用的是 Taiwe 的"课程设计 Agent"(curriculum-design),专门负责课程和综合实践活动设计。
步骤 1:选模板 + 填 4 个关键选项
张老师打开 Taiwe → 新建项目 → 选"小学综合实践"模板 → 选"家乡调研"子模板。Taiwe 让她填 4 个关键选项:
- 学段:三年级(8 岁)
- 主题:家乡文化调研(杭州本地)
- 时长:4 周(每周 2 课时 × 45 分钟)
- 班级数:8 个班 × 40 人
配图占位:<截图:[Taiwe 综合实践模板选择界面],展示家乡调研子模板选项>
填完,Taiwe 自动生成项目文件夹,内含本学期综合实践课程大纲、活动案例库、杭州市本地资源清单(西湖、运河、良渚、钱塘江)。
步骤 2:让 Taiwe 一键生成调研手册
张老师在对话框里直接说:
"帮我做一份三年级家乡文化调研手册,主题'我眼中的杭州'。包含:调研背景、4 周任务分工、采访提纲、走访地点推荐、家长须知、评价量规,最后导出 Word。"
Taiwe 反问 3 个问题:
- "是否包含跨学科融合"?(语文:写家乡;美术:画家乡;音乐:唱家乡)
- "调研对象是否限定本地"?(杭州市内)
- "评价维度怎么设"?(过程性 60% + 成果性 40%)
步骤 3:等 10 分钟,看完整手册
配图占位:<截图:[Taiwe 生成的家乡调研手册预览],展示 4 周任务分工表>
10 分钟后,张老师拿到一份 18 页的完整手册:
- ✅ 调研背景(含杭州本土文化背景资料,约 800 字)
- ✅ 4 周任务分工表(每天每节做什么、教师/学生/家长任务清单)
- ✅ 采访提纲(采访长辈、采访手艺人、采访街道办)
- ✅ 走访地点推荐(西湖、运河、良渚遗址、桥西历史街区)
- ✅ 家长须知(含安全提示 + 拍照打卡要求)
- ✅ 评价量规(4 维度:探究、合作、表达、创新)
- ✅ 跨学科融合表(语数英音美如何呼应)
步骤 4:张老师审核 + 加本地化内容
张老师花了 30 分钟做了本地化补充:
- 加了一个班级特色:班级家委会提议去"桥西历史街区"(学校就在旁边)
- 改了一项评价标准:把"会用 PPT"改成"会用班级小报(A3 纸手绘)"
- 加了一句口头禅:"咱们杭州的娃,要懂杭州"
步骤 5:导出 Word,发给 8 个班的老师
配图占位:<截图:[Taiwe 导出对话框],展示 Word/PDF 双格式导出>
张老师点了"导出 Word + PDF",3 分钟后把文件发到三年级备课组群里。8 个班老师 1 小时内全部下载,没有一个人提"还要改格式"。
四、效果对比
| 维度 | 以前 | 这次 | 节省 |
|---|---|---|---|
| 调研手册设计 | 5 个晚上(约 20 小时) | 1 小时 | -95% |
| 任务分工表 | 3 小时(手填 192 个格子) | 5 分钟(Taiwe) | -97% |
| 采访提纲设计 | 2 小时(拍脑袋) | 自动生成 + 30 分钟改 | -75% |
| 家长须知 | 1 小时 | 自动生成 | -95% |
| 8 个班分发 | 半天(一个个发) | 1 小时(群发) | -85% |
数据来源:种子用户张丽华老师实测,2026-09。
五、张老师的额外收获
张老师说,这次用 Taiwe 做手册,还有一个意外收获:她第一次真正做了"跨学科融合表"。
以前她知道综合实践课要跨学科,但具体怎么"融"她心里没底。Taiwe 自动生成的跨学科表让她看清楚:
- 语文:写一篇《我家乡的 X》(与单元作文挂钩)
- 数学:调研"我家门口的桥有多长"
- 美术:画一画家乡的某个景物
- 音乐:学一首家乡的歌
"这下我知道为啥要上综合实践课了——它把零散的学科都串起来了。"
六、小结
综合实践课是小学里最"杂"、最考验老师综合能力的课型。如果你也在为每学期的手册设计头疼,Taiwe 的课程设计 Agent 可以让你周末不再搭手册。
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最后更新:2026-09-24 | 作者:Taiwe Team | 联系方式:marketing@taiwe.cn