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小学综合实践课:Taiwe 帮我 1 小时设计完一份完整的家乡调研手册 ​

适用栏目:【老师的一天】 适用对象:小学综合实践 / 道德与法治 / 班队课教师


一、开场 ​

张丽华是杭州某公办小学综合实践课老师,35 岁,教龄 11 年。这学期学校布置了一个大任务:三年级 8 个班,每班要完成一份"家乡文化调研"综合实践手册,要求 4 周完成、含采访、走访、动手制作、家校协同。张老师以前设计一份这样的手册,要熬 5 个晚上。这次她用 Taiwe 1 小时就搞定了。


二、张老师以前的痛点 ​

综合实践课没有教材,每学期老师自己设计。张老师之前的做法是:

  1. 手抄一份往届模板:从硬盘翻出去年的 Word,改一改、删一删、补一补
  2. 查资料做"调研背景":上百度、上图书馆、上社区街道办,凑一晚上
  3. 设计采访提纲:拍脑袋列问题,没有体系
  4. 做任务分工表:4 周 × 6 节课 × 8 个班 = 192 个课时格子,手填要 3 小时
  5. 配 PPT + 讲义 + 评价量规:PPT 改背景图就一下午
  6. 做一份"家长须知":让家长知道怎么配合

张老师说:"综合实践课最累的不是上课,是课前的活儿——我经常周末两天搭手册,工作日再改三晚。"


三、Taiwe 是怎么帮到张老师的 ​

张老师用的是 Taiwe 的"课程设计 Agent"(curriculum-design),专门负责课程和综合实践活动设计。

步骤 1:选模板 + 填 4 个关键选项 ​

张老师打开 Taiwe → 新建项目 → 选"小学综合实践"模板 → 选"家乡调研"子模板。Taiwe 让她填 4 个关键选项:

  • 学段:三年级(8 岁)
  • 主题:家乡文化调研(杭州本地)
  • 时长:4 周(每周 2 课时 × 45 分钟)
  • 班级数:8 个班 × 40 人

配图占位:<截图:[Taiwe 综合实践模板选择界面],展示家乡调研子模板选项>

填完,Taiwe 自动生成项目文件夹,内含本学期综合实践课程大纲、活动案例库、杭州市本地资源清单(西湖、运河、良渚、钱塘江)。

步骤 2:让 Taiwe 一键生成调研手册 ​

张老师在对话框里直接说:

"帮我做一份三年级家乡文化调研手册,主题'我眼中的杭州'。包含:调研背景、4 周任务分工、采访提纲、走访地点推荐、家长须知、评价量规,最后导出 Word。"

Taiwe 反问 3 个问题:

  • "是否包含跨学科融合"?(语文:写家乡;美术:画家乡;音乐:唱家乡)
  • "调研对象是否限定本地"?(杭州市内)
  • "评价维度怎么设"?(过程性 60% + 成果性 40%)

步骤 3:等 10 分钟,看完整手册 ​

配图占位:<截图:[Taiwe 生成的家乡调研手册预览],展示 4 周任务分工表>

10 分钟后,张老师拿到一份 18 页的完整手册:

  • ✅ 调研背景(含杭州本土文化背景资料,约 800 字)
  • ✅ 4 周任务分工表(每天每节做什么、教师/学生/家长任务清单)
  • ✅ 采访提纲(采访长辈、采访手艺人、采访街道办)
  • ✅ 走访地点推荐(西湖、运河、良渚遗址、桥西历史街区)
  • ✅ 家长须知(含安全提示 + 拍照打卡要求)
  • ✅ 评价量规(4 维度:探究、合作、表达、创新)
  • ✅ 跨学科融合表(语数英音美如何呼应)

步骤 4:张老师审核 + 加本地化内容 ​

张老师花了 30 分钟做了本地化补充:

  • 加了一个班级特色:班级家委会提议去"桥西历史街区"(学校就在旁边)
  • 改了一项评价标准:把"会用 PPT"改成"会用班级小报(A3 纸手绘)"
  • 加了一句口头禅:"咱们杭州的娃,要懂杭州"

步骤 5:导出 Word,发给 8 个班的老师 ​

配图占位:<截图:[Taiwe 导出对话框],展示 Word/PDF 双格式导出>

张老师点了"导出 Word + PDF",3 分钟后把文件发到三年级备课组群里。8 个班老师 1 小时内全部下载,没有一个人提"还要改格式"。


四、效果对比 ​

维度以前这次节省
调研手册设计5 个晚上(约 20 小时)1 小时-95%
任务分工表3 小时(手填 192 个格子)5 分钟(Taiwe)-97%
采访提纲设计2 小时(拍脑袋)自动生成 + 30 分钟改-75%
家长须知1 小时自动生成-95%
8 个班分发半天(一个个发)1 小时(群发)-85%

数据来源:种子用户张丽华老师实测,2026-09。


五、张老师的额外收获 ​

张老师说,这次用 Taiwe 做手册,还有一个意外收获:她第一次真正做了"跨学科融合表"。

以前她知道综合实践课要跨学科,但具体怎么"融"她心里没底。Taiwe 自动生成的跨学科表让她看清楚:

  • 语文:写一篇《我家乡的 X》(与单元作文挂钩)
  • 数学:调研"我家门口的桥有多长"
  • 美术:画一画家乡的某个景物
  • 音乐:学一首家乡的歌

"这下我知道为啥要上综合实践课了——它把零散的学科都串起来了。"


六、小结 ​

综合实践课是小学里最"杂"、最考验老师综合能力的课型。如果你也在为每学期的手册设计头疼,Taiwe 的课程设计 Agent 可以让你周末不再搭手册。

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最后更新:2026-09-24 | 作者:Taiwe Team | 联系方式:marketing@taiwe.cn

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